Il tema del riconoscimento e della certificazione degli apprendimenti acquisiti in contesti non formali e informali è entrato nel dibattito delle politiche europee e nazionali sul Lifelong Learning a partire dal 2004, quando i Paesi membri dell'Unione Europea hanno concordato i Common European Principles for Validation of Non-Formal and Informal Learning (seguiti nel 2009 dallo sviluppo da parte di Cedefop delle European guidelines for validating non-formal and informal learning).
Il progetto PEIRA LLP-TOI (Recognition and Development of Vocational Education and Training Competencies) è stato finanziato nel 2010 dalla Commissione Europea nell'ambito del Programma Leonardo da Vinci, Transfer of Innovation (Lilfelong Learning Programme) e risponde, in particolare, alla priorità "Trasparenza e riconoscimento delle competenze e delle qualifiche", che si inserisce all'interno del Programma per l'Apprendimento Permanente (Lifelong Learning) 2007-2013.
L'obiettivo del progetto PEIRA è quello di realizzare il trasferimento a contesti locali italiani (Province di Milano e Roma) dei risultati del progetto europeo RPLO - LLP-TOI (Recognition of Prior Learning Outcomes) che si è concluso nel 2010 e ha sviluppato un metodo per attuare - a livello britannico e per il settore della formazione professionale - le European guidelines di Cedefop.
I risultati attesi di PEIRA, che avrà la durata di due anni, sono i seguenti: lo sviluppo di un modello generale di riconoscimento degli apprendimenti precedenti, da testare sul settore della formazione professionale nelle regioni Lombardia e Lazio. Il modello adattato sulla base dei risultati trasferiti dal progetto RPLO farà riferimento ai Sistemi di Classificazione italiani (ATECO 2007; NUP06); l'applicazione del modello nelle due regioni italiane e nei paesi partner attraverso sperimentazioni sui livelli 4 e 5/6 dell'European Qualification Framework (EQF); il consolidamento delle basi per il miglioramento dell'offerta di formazione professionale in Italia e nei paesi partner, anche attraverso attività di diffusione dei risultati del progetto.
Capofila del progetto è la Fondazione Politecnico di Milano, i partner italiani sono: Provincia di Milano, Provincia di Roma, AFOL, ÉCOLE - Enti Confindustriali Lombardi per l'Education Scarl, ECAP, Consorzio ELIS. I partner europei sono: Konrad Associates International (Regno Unito), Gibson Educational Associates (Regno Unito), APL Centre at Vytautas Magnus University (Lituania), Université de Bretagne Sud (Francia), IUFFP - Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale (Svizzera), Ministry of Science, Education and Sports of Croatia (Croazia).
Maggiori informazioni sul progetto sono disponibili al sito internet: www.peira.eu