Il volume riporta l’attività svolta all’interno dell’iniziativa Didattica sul Campo di Polisocial nell’anno accademico 2012 – 2013 e nel primo semestre dell’anno 2013-2014. Il report costituisce il primo numero della collana “Quaderni di Polisocial”, pensata come strumento attraverso il quale verrà restituita l’attività che viene sviluppata nell’ambito dell’iniziativa grazie al lavoro congiunto di docenti, studenti e realtà sociali esterne all’università.
Il percorso di costruzione del programma di Didattica sul Campo si è sviluppato attraverso operazioni e fasi di lavoro che hanno condotto alla sua attuale formulazione, con la presenza di sedici progetti didattici per l’anno accademico 2012 e 2013, organizzati lungo cinque assi tematici – politiche dell’abitare e per l’abitabilità, popolazioni marginali ed esclusione sociale, popolazioni deboli e vulnerabili, social innovation e politiche culturali, ambiente e sviluppo sostenibile – concepiti come nuove opportunità di formazione sul campo che coinvolgono docenti e studenti nel trattamento delle istanze avanzate dalla società civile.